Интеграция образовательных областей дошкольного образования в действии!

Интеграция образовательных областей дошкольного образования в действии! Сочетание изобразительной деятельности с речевой позволяет успешно решать задачи речевого развития у детей дошкольного возраста - к такому выводу пришли студенты 3 курса на практическом занятии по МДК 03.02. Теория и методика развития речи у детей (преподаватель Большова Ю.Е.).
Сама по себе изобразительная деятельность невозможна вне речевого сопровождения. На занятиях по изодеятельности создаются благоприятные ситуации, способствующие проявлению речевой активности детей. Дети знакомятся со словами, обозначающими названия предметов, их внешние признаки, действия, которые производят предметы или можно производить с предметами.
В продуктивной деятельности речь имеет практическую направленность. В процессе обсуждения предстоящей деятельности, ее этапов, выбора способов действий, дети учатся работать по плану, выраженному в слове, то есть овладевают планирующей функцией речи. Кроме того, анализ детских работ способствует развитию описательных умений.

• ← Пред. новость
• След. новость →